संभव की कला

मुख्य निष्कर्ष

• क्षेत्र संरचना और कैरियर मार्ग - उत्तरदाताओं के बहुमत के लिए ट्रांसवर्सल स्किल स्पेस में प्रवेश का मार्ग स्कूल या कॉलेज स्तर पर थिएटर के संपर्क के माध्यम से रहा है। इसलिए, सामाजिक और सांस्कृतिक पूंजी का कब्जा क्षेत्र के लिए एक प्रवेशकर्ता का मार्ग निर्धारित करता है।
• सीखने का व्यवहार और कार्य तंत्र - भारत में सीखने और प्रशिक्षण के गुणवत्ता औपचारिक तरीके दुर्लभ हैं, जैसे कि अधिकांश सीखना 'ऑन-द-जॉब' होता है। सर्वेक्षण में, 147 उत्तरदाताओं में से, 63% और 67% ने 'अवलोकन के माध्यम से सीखने' और 'साथियों से सीखने' को क्रमशः क्षेत्र में उत्तरदाताओं के विकास और विकास में प्रमुख योगदानकर्ता के रूप में उजागर किया।
• कौशल मूल्यांकन: अंतराल और जरूरतें - उत्तरदाताओं ने जिन कुछ प्रमुख कौशलों पर प्रकाश डाला, उनमें अनुकूलन क्षमता, संसाधन कुशलता, समस्या समाधान, मूल या बुनियादी बातों का ज्ञान, रचनात्मकता और विशेषज्ञता शामिल हैं। कौशल अंतराल के संबंध में, अधिकांश उत्तरदाताओं ने महसूस किया कि इस क्षेत्र में नए प्रवेशकर्ता कम योग्य हैं और उन्हें नौकरी के लिए बहुत अधिक प्रशिक्षण की आवश्यकता है। ज्ञान अंतराल को कौशल अंतराल के प्रमुख अग्रदूत के रूप में उद्धृत किया गया था। औपचारिक शैक्षणिक शिक्षा की कमी के कारण पेशेवरों को बुनियादी सिद्धांतों का सीमित ज्ञान होता है जिसके परिणामस्वरूप वे समस्या को सुलझाने या उच्च गुणवत्ता वाले काम देने में उन सिद्धांतों का उपयोग करने में सक्षम नहीं होते हैं।